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Dra. Rocio Grediaga Kuri
ROMAC es una red internacional que asocia investigadores de México y
6 países de América del Norte y de Europa alrededor de la problemática
de la movilidad estudiantil y académica, la formación de las élites
mexicanas y la circulación de conocimiento entre los países del norte
y México.
Importancia del fenómeno:
Los datos iniciales disponibles sobre becarios CONACYT, Campus
France, Consejo Británico, la DAAD Visas J1 en los Estados Unidos
y Académicas en los consulados de España y Canadá indican que más
de 20,000 mexicanos están estudiando en el extranjero.
a) Caracterizar a la población móvil, flujos y condiciones sociales, políticas y económicas de la movilidad.
b) Tipificar las trayectorias de movilidad, desde México hacia los polos de conocimientos extranjeros (países e instituciones) y, entre estos polos;
c) Analizar el papel de los procesos de movilidad en la capitalización de los saberes adquiridos y la conformación de las élites nacionales de los países del sur en tres áreas: gubernamental, económico-política y científica.
d) Estudiar el rol de la movilidad en la circulación de saberes y la legitimación de conocimientos adquiridos en el extranjero en México.
e) Descubrir las redes internacionales entre elites mexicanas y extranjeras, las “cadenas de saberes” y los “circuitos de producción de la ciencia” y su peso en el avance del conocimiento, la toma de decisiones y el desarrollo nacional.
f) Identificar los procesos de integración, producción y uso de los saberes adquiridos en el extranjero en la generación de nuevo conocimiento, aplicación y desarrollo de innovaciones dirigidas a lograr los objetivos de desarrollo en México.
g) Generar diagnósticos sobre las condiciones necesarias, formas y tipos de movilidad en que la experiencia formativa o de intercambio con colegas de países desarrollados redunda en beneficios mutuos y oportunidades para los países con menores niveles de desarrollo.
Al constituirse el grupo como laboratorio experimental de investigación y generación de
información original, promoverá:
a) Producir estrategias compartidas para construir y analizar bases de datos, generar
y aplicar instrumentos estandarizados para obtener la información comparativa
necesaria para alcanzar sus objetivos;
b) Construir y analizar periódicamente las bases de datos cuantitativas y cualitativas
del flujo de estudiantes y académicos desde México hacia los distintos polos de
atracción y a su regreso;
c) Diseñar instrumentos comunes para realizar encuestas, sistematizar los CV’s y las
entrevistas, que garanticen la comparabilidad. Especificar equivalencias entre los
marcos normativos, características del sistema científico tecnológico, las IES y
campos de conocimiento de cada país;
d) Delimitar conjuntamente casos y poblaciones de estudio en cada etapa de la
investigación, así como criterios comunes de muestreo y selección de
entrevistados. Se trabajarán en paralelo tres poblaciones en diversas disciplinas:
Quienes salen del país a realizar estudios en el extranjero a alguno de los
países en estudio durante los cuatro años de duración de la investigación;
Mexicanos que salieron en el pasado y residen en cada uno de los países
en estudio, es decir, quienes no regresaron y forman parte de la comunidad
científica, las elites productiva o gubernamental en los países receptores ;
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Quienes regresaron a México después de realizar sus estudios fuera y hoy
forman parte de las elites en los distintos ámbitos (científico, productivo,
político-gubernamental).
e) Reuniones de discusión sobre avances en la obtención, análisis e interpretación de
la información sobre las distintas poblaciones en estudio.
Generar espacios, recursos y mecanismos que permitan:
a) La colaboración en la producción científica de investigadores mexicanos y con los
de grupos de investigación en los países receptores;
b) El intercambio de estudiantes en pasantía, la organización de comités tutoriales o
jurados de tesis inter-institucionales
c) La vinculación con investigadores de otros grupos y países interesados en la
movilidad académica entre países con niveles de desarrollo desigual;
d) Integrar estudiantes de posgrado y doctores recién egresados a un proyecto
colectivo de investigación para darles oportunidad de vincularse con colegas de
otros países.
